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Desde el Programa “Generaciones con Bienestar” del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), implementado durante la vigencia 2018 por la Corporación Para la Investigación y Desarrollo de la Democracia - CIDEMOS, se desarrolló con niños, niñas y adolescentes del Colegio Técnico Municipal Francisco de Paula Santander de Duitama un proyecto de fotografía que buscaba incentivar en ellos una vocación artística direccionada al fortalecimiento de habilidades comunicativas, trabajo en equipo, inclusión y participación social.

Los talleres formativos estuvieron direccionados, en primer lugar, al aprendizaje de los conceptos básicos de la fotografía, para luego inculcar en los niños, niñas y adolescentes habilidades interpretativas de sus entornos. Inicialmente en el colegio, por ser el lugar donde pasan la mayor parte de su tiempo, y luego en la ciudad.

Para dar cierre al proceso se llevó una exposición fotográfica, la cual contó con una muestra de cuarenta y dos fotografías tomadas por los niños, niñas y adolescentes. También se exhibieron cámaras estenopeicas caseras, diseñadas durante la ejecución del proyecto y con las cuales los participantes aprendieron sobre la importancia de la luz en la realización fotográfica.

En total fueron veintisiete beneficiarios, algunos de ellos con discapacidad cognitiva, quienes lograron potenciar su capacidad de participación mediante la toma de fotografías en las que plasmaron sus gustos, necesidades, inquietudes, sugerencias y aventuras. Situaciones que antes dejaban pasar por alto, pero que ahora han ganado un espacio en sus preocupaciones y curiosidades.

Para el ICBF fue un proceso con grandes ganancias debido a que con este grupo específicamente, se pretendía analizar el alcance que puede tener el programa “Generaciones con Bienestar” trabajando con un grupo en el que se incluyan niños, niñas ya adolescentes con algún tipo de discapacidad.

Desde la Dirección de Niñez y Adolescencia del ICBF se supervisó este proceso, demostrando que desde un componente comunicacional es posible abarcar otro tipo de alcances en pro del bienestar de las comunidades.

“Los 27 mosqueteros”, como fue nombrado el grupo, ahora cuentan con posibilidades diferentes en su haber académico. Se aportó a la construcción de sus proyectos de vida y se dinamizó una serie de capacidades colectivas direccionadas a su crecimiento personal, vinculaciones afectivas y participativas, además de iniciarlos en un arte específico.

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